Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного

53.85 Kb.
НазваПрактикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного
Дата конвертації02.07.2013
Розмір53.85 Kb.
English Meals
There is a cat under the table.
Topic: Meals and Food (слайд 1)

Aims: (слайд 2)

  1. Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного;

  2. Розвивати комунікативні здібності, вміння співпрацювати, логічно викладати свою думку

  3. Повторити злічувані та незлічувані іменники, структуру there is...\there are...: some\any:

  4. Активізувати лексику по темі;

  5. Розвивати навички розуміння тексту на слух;

  6. Практикувати учнів в діалогічному мовленні.

  7. Формувати мотивацію до вивчення англійської мови.

Equipment: роздатковий матеріал, підручник, малюнки.

Хід уроку

Greeting: Good morning, children! Nice to see you all! How are you today? Take your “faces” please. Draw smile if you are fine today or sad face if you are bad. (addition 1),(діти малюють, потім показують всі разом свої картки). Oh, you all are fine today, I see.

Aim: On today`s lesson we`re going to speak about food. We`ll read a text about English meals, remember the names of different kinds of food, work in groops, listen to the text “Lunch at School” and do a test.

So, let`s start.

Warm-up: I like honey, I like cheese, I loke beans,

But I don’t like peas.

I like coffee, I like tea, I like you

Do you like me?

(слайд 3)

Phonetics drill: Betty Botta bought some butter

“But”, she said, “this butter bitter,

But a bit of better butter

Will make my butter better.”

So she bought a bit of butter

Better than the bitter butter

And it made her butter better.

(слайд 4)

There you see a boy. His name is Paul. He eats a cooked breakfast every day. He eats a small lunch. In the afternoon he often has tea and biscuits. In the evening, when he is hungry, he eats a big dinner. In winter he has a hot drink at bed-time. Now look at the board and make your own sentences about Paul.

Make the sentences

Paul always eats tea and biscuits

never drinks a cup of tea

sometimes has an omelet

a small lunch


a big dinner

And what about you? What do you usually eat and drink?

Reading: Very nice! You`ve told me about food that you eat. And now let`s read a text about English meals.

^ English Meals

The English take four meals a day: breakfast, lunch, tea and dinner or supper. In England breakfast time is between seven and nine, lunch time is between twelve and two, tea is between four and five and dinner or supper time is between seven and ten.

In some English houses lunch is the biggest meal of the day – they have meat or fish, vegetables, fruit or pudding.

Some people who go out to work have sandwiches and coffee.

In the afternoon, at tea time the English, as you know, like to have a cup of tea with milk.

Some Englishmen have theirdinner late in the evening. For dinner they have soup, fish or meat, vegetables, pudding and fruit.

For supper they usually have a glass of milk and a cake or a cup of tea and a sandwich.

But there are people who like to have some more things to eat for supper – cold meat or fish. Then they usually try to take a good walk after supper: “after dinner sleep a while, after supper walk a mile”, the English proverb goes.

Now answer my questions:

  1. How many meal do the English have a day? What are they?

  2. What time do the English have breakfast?

  3. What time do the British have lunch?

  4. What time do the British have dinner or supper?

  5. What do they have for lunch?

  6. How do they like to drink their tea?

  7. What do they have for dinner?

  8. What do they have for supper?

  9. What does the English proverb go?

Group Work: Let`s devide into groups of five. Each group will have a certain task. Do it as quickly as possible.

Group 1. Agree or disagree (слайд 6)

  • The English have four meals a day.

  • In England breakfast time is between nine and twelve.

  • Lunch is the biggest meal of the day in all English families.

  • The English like to have tea with milk.

  • The English proverb says: “ After supper sleep a while, after dinner walk a mile”.

Group 2: Complete the sentences: (слайд 7)

  • The English take ______ meals a day.

  • In England breakfast time is between ___ and _______.

  • In some English houses lunch is the ___ meal of the day.

  • For dinner they have _____, fish or ____, vegetables, _________ and ________.

  • “After _______ sleep a while, after _____ walk a mile”.

Group 3. Think about the plan to the text: (слайд 8)






Well done! Tell me once more what English proverb have we learnt?

“After dinner sleep a while, after supper walk a mile.”

We should follow this proverb in order to be healthy.

Grammar Rules: Злічувані та незлічувані іменники (слайд 9)

  • Якщо ти можеш полічити речі, які позначають іменники, то ці іменники – злічувані (countable): one apple, two apples, three apples (є форма множини)

  • Якщо ти не можеш полічити ці речі поштучно – то це незлічувані іменники (uncountable): cheese, meat, money (немає форми множини)

These things are usually uncountable: (слайд 10)

  • Kinds of drinks: milk, tea, coffee …

  • Kind of food, which you eat only part of a time: cheese, fish, meat…

  • Materials: paper, plastic, iron, gold…

  • Some other things: music, money, information, news…

Let’s find uncountable nouns on the blackcoard. (11)

There is, there are не перекладаються українською, але сповіщають про наявність чогось / когось у певному місці. (слайд 12)

There is вживається в однині та з незчислюваними іменниками.

There are вживається у множині зі зчислюваними іменниками.

Тренування учнів у вживанні звороту “There is / There are” (слайд 13)


Під столом знаходиться кіт.


Під столом є кіт?


У дворі є собаки.


У дворі є собаки?

Some \ any (слайд 14)

  • There are some apples in the fridge.

  • Are there any apples in the fridge?

  • There are not any apples in the fridge.

Grammar Practice: Now everybody of you get his\her own fridge.(Вчитель роздає малюнки, на яких зображено холодильник з певними продуктами) Look and tell me what is there in your fridge? (addition 2)

There are some...

There is some...

Tell what isn`t there in your fridge?

There aren`t any...

There isn`t any...

Ask your neighbour what is there in his\her fridge?

Is there any...? Yes, there is\No there isn`t.

Are there any...? Yes, there are\No thre aren`t.

Game: Now let’s play riddle-game. (слайди 15-20)

  1. This is a vegetable that is good for your eyesight. I grow under the ground and have a green top. What is this? (a carrot)

  2. This is a fruit that comes in many colours and many names. It grow on trees and sometimes you find a worm inside of it. What is this? (an apple)

  3. Many people think that this is a vegetable, but this is actually a fruit. People like to use it to make pizza sause and salad. What is this? (tomato)

  4. This is a fruit that grows on a tree. Its name rhymes with “chair”. What is this? (a pear)

  5. This is a green vegetable. People like to eat me with salt. What is this? (a cucumber)

  6. This is a tropical fruit. Its colour is yellow. Is grows on palm tree. What is this? (banana)

Listening: You are going to listen a text, but before that let`s remember some words. (слайд 21)

  • To be hungry – бути голодним

  • To be thirsty – хотіти пити

  • Burger – бутерброд

Lunch at School.

Twelve o`clock is the time for lunch in our school. Children are running to the school cafe. They are thirsty and very hungry. Today they have some potatoes and some fish, a glass of tea and some biscuits for their lunch. There are also different kinds of burgers, pizzas and salads. Pupils can buy bottles of water, cans of lemonade or cartons of juice. My friend Pete likes to buy a bar of chocolate or a box of sweets. We like to have lunch at school.


What is this text about?

Where do children have their lunch?

Are they thirsty and hungry?

What can they eat at the school cafe?

What can they drink there?

Checking of understanding: Now let`s see how you understand the text. Do the test.

Test (слайд 22)

1. Children can have lunch at …

a. School b. home c. work

2. They have lunch at …

a.12 o'clock b. 1 o'clock c. 2 o'clock

3. The pupils … after the lessons.

a. Go home b. do homework c. are hungry

4. Today they have …

a. Some potatoes and some fish

b. Some rice and some salad

c. Some porridge and some meat

5. Pupils can buy …

a. Flowers b. bottles of water c. some butter

6. My friend Pete likes to buy…

a. Oranges b. chocolate or sweets c. juice

7. We like to have lunch at …

a. Home b. the lesson c. School

Take your neighbour`stest paper and give yours instead and check.

1.a 2.a 3.c 4.a 5.b 6.b 7.c

Physical Warmimg Up (слайд 23)

Can you hop like a rabbit?

Can you jump like a frog?

Can you walk like a duck?

Can you run like a dog?

Can you fly like a bird?

Can you swim like a fish?

And be still like a good child,

As still as you wish?

Writing Skills: Let`s write a bit. You should fill in each blank with some or any. (слайд 24-25)

  • We don’t need ________ butter.

  • I want ________ flour because I am going to bake a cake.

  • Is there _________ milk in the bottle?

  • 4. We don’t need _______ eggs.

  • 5. There aren't ________ soup in the fridge.

  • 6. There is _________ tea in the cup.

Summarizing: Well, it was my pleasure to work with you today We`ve done a good work today. The lesson is over. Good-bye!

Homework. p. 69-70 learn the rules

Ex. 9,p.71 in a written form



Додати документ в свій блог або на сайт


Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconТема: Їжа Мета
Мета: Повторити та активізувати лексику теми; практикувати учнів в аудіюванні тексту та читанні тексту; розвивати комунікативні навички...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconПрактикувати учнів у вживанні запитання: Have you got?
Практикувати учнів у вживанні запитання: Have you got? І коротких відповідей на нього: Yes, I have. No, I have not. Розвивати здогадку...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconТема : Im Warenhaus
Мета: активізувати лексичний запас учнів до теми, практикувати учнів у різних видах

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconПлан-конспект уроку для учнів 8 класу за темою "Mass Media in Ukraine"
Змі, розвивати навички усного мовлення,, розширити лексичний запас учнів з теми, тренувати учнів у читанні з метою розуміння основного...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconПлан-конспект уроку англійської мови у 6 класі
Ло по темі, збагатити словниковий запас учнів, навчити учнів працювати з текстом для читання, навчити учнів резюмувати прочитане...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconПідготовка до сприйняття іншомовного мовлення
Освітня: сформувати більш повне уявлення учнів про англомовні країни, поглибити та розширити знання про вже відомі факти, тренувати...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconКонспект уроку з англійської мови у 9 класі
Мета: Активізувати в мові учнів ло теми. Проконтролювати підготовку позакласного читання. Підготувати учнів до самостійного висловлювання...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconУроку
Повторити лексичний та країнознавчий матеріал, вивчений у молодших класах. Формувати в учнів навички говоріння та читання, практикувати...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconТема. Сила волі
Мета: продовжувати роботу над аналізом змісту прочитаного; формувати вміння відчувати результати своєї поведінки; виховувати в учнів...

Практикувати учнів у читанні та розумінні прочитаного iconЖитло. Домашні обов’язки
Мета: активізувати вживання лексичних одиниць теми в усному мовленні семикласників, практикувати учнів у зв’язних монологічних та...

Додайте кнопку на своєму сайті:

База даних захищена авторським правом ©windocs.com.ua 2013
звернутися до адміністрації

Головна сторінка